Минпросвещения хочет установить нормативы по количеству психологов в образовательных учреждениях

Минпросвещения хочет установить нормативы по количеству психологов в образовательных учреждениях. Предполагается, что для дошкольников речь идет об одном специалисте на 200 детей, в школах — один на 300, а в колледжах — один на 500. Если предложенные министерством поправки вступят в силу, это приведет к нехватке педагогов-психологов, а образовательные организации недосчитаются почти 40 тыс. специалистов, считают опрошенные «Коммерсантом» эксперты. Они отмечают, что сейчас, помимо нехватки специалистов, существует проблема с тем, что значительную часть времени они уделяют организационным вопросам, а не реальному общению с детьми. О специфике работы школьных психологов «Серебряному дождю» рассказал доцент РГГУ, психотерапевт Родион Барабанов: 

«Психолог выполняет не только свою психологическую работу, а это, в том числе, и ведение определённых предметов, по необходимости замена учителей, выезды на дом, если ребёнок находится, например, на семейной или на домашней форме обучения. Также в списке работа по запросу, если эти запросы присутствуют. Это и профориентирование в старших классах. Психолог элементарно не успевает выполнять тот объём работы, который на него возлагается. Плюс мы тут вообще не говорим про финансовую составляющую. По большому счёту, сейчас требуется, чтобы психологов, наоборот, в школах становилось больше и чтобы нагрузка по детям между ними равномерно распределялась», - считает Родион Барабанов.